การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่องโครงงาน ระบบสมองกลฝังตัว

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพ บทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่องโครงงานระบบ สมองกลฝังตัวและวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการปฏิบัติการดำเนินการวิจัยประกอบด้วย 1) การสร้างบทเรียนอีเลิร์นนิง และมีการประเมินคุณภาพ โดยผู้เชี่ยวชาญ ด้านเนื้อหาและด้านสื่อและเทคนิคการนำเสนอ จำนวน 5 คน 2) การหาประสิทธิภาพบทเรียน โดยนำไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่างที่เลือกมาแบบ เจาะจง จากนักศึกษาชั้น ปีที่ 1 สาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ที่มีความสนใจทำโครงงานด้านระบบสมองกลฝังตัว จำนวน 25คน หลังสิ้นสุด ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 การหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทำโดยการทดสอบทักษะการปฏิบัติเครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่บทเรียนอีเลิร์นนิง และแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ โดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t ผลการวิจัยั พบว่าบทเรียนอีเลิร์นนิง ที่พัฒนามีจำนวน 6 หน่วยเรียน มีคุณภาพในระดับดีส่วน ประสิทธิภาพของบทเรียน อีเลิร์นนิง ที่หาโดยการใช้ค่า E1/E2 มีค่า 97.15/84.67 ซึ่งสูงกว่า เกณฑ์ที่ตั้งไว้ส่วน ค่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการปฏิบัติอยู่ที่ระดับร้อยละ84.67