Information Behavior of Students at Rajamangala University of Technology Krungthep

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาพฤติกรรมสารสนเทศของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลกรุงเทพ ซึ่งมีวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ (1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมสารสนเทศของนักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ (2) เพื่อศึกษาปัญหาและอุปสรรคการใช้สารสนเทศของ นักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษาครั้งนี้ คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล กรุงเทพ โดยใช้สูตร Taro Yamane ในการคำนวณหากลุ่มตัวอย่างจากประชากร จำนวน 10,812 คน ส่วนการเลือกกลุ่มตัวอย่างใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ (stratified random sampling) และ สุ่มตัวอย่างอย่างง่าย (sample random sampling) ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 386 คน โดยใช้ แบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลหาค่ำร้อยละ ค่ำเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานการวิจัย การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว F test (oneway ANOVA) และการทดสอบความแตกตางรายคู่ใช้วิธีการ (Least Significant Difference--LSD) โดยกำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่ต้องการใช้สารสนเทศ เพื่อประกอบการทำรายงาน รองลงมา คือ เพื่อ เพิ่มพูนความรู้ในเรื่องที่น่าสนใจ และเพื่อติดตามข้อมูลข่าวสารที่ทันสมัยนักศึกษามีการแสวงหา สารสนเทศ จากแหล่งสารสนเทศที่เป็นสื่อมวลชน รองลงมา คือ แหล่งสารสนเทศอื่น ๆ และแหล่ง สารสนเทศที่เป็นบุคคล นักศึกษาส่วนใหญ่ใช้โปรแกรมค้นหา (search engine) จาก Google รองลงมา คือ Sanookและ Yahoo ตามลำดับ นักศึกษาส่วนใหญ่ใช้สื่อสิ่งพิมพ์ประเภทหนังสือพิมพ์ รองลงมาวารสาร/นิตยสาร และหนังสือ วิชาการตามลำดับ ส่วนการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ส่วนใหญ่ใช้ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต รองลงมาฐานข้อมูล ออนไลน์ และวีซีดีตามลำดับ อย่างไรก็ตาม นักศึกษาส่วนใหญ่มีปัญหาและอุปสรรคการใช้สารสนเทศ โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า นักศึกษามีปัญหาและอุปสรรคการใช้ สารสนเทศโดยข้อที่มีค่ำเฉลี่ยงสูงสุด คือ ด้านการใช้สารสนเทศ รองลงมา คือ ด้านการให้บริการ ด้าน การค้นหาสารสนเทศของผู้ใช้ ด้านอาคาร สถานที่ และด้านบุคลำกรที่ให้บริการ การเปรียบเทียบพฤติกรรมสารสนเทศ พบว่า นักศึกษาที่มีกลุ่มเพศ ชั้นปี และคณะวิชาตางกัน มีพฤติกรรมสารสนเทศโดยรวมไม่แตกตางกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักศึกษาเพศชายและเพศ หญิงมีการแสวงหาสารสนเทศ การใช้สารสนเทศ ไม่แตกตางกัน ส่วนการค้นหาสารสนเทศแตกตางกัน และนักศึกษาที่ศึกษาในชั้นปีตางกันมีการแสวงหาสารสนเทศแตกตางกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ 0.05 การค้นหาสารสนเทศและการใช้สารสนเทศไม่แตกตางกัน นอกจากนี้ยังพบว่า นักศึกษาที่ เรียนคณะวิชาตางกัน มีการแสวงหาสารสนเทศ และการค้นหาสารสนเทศแตกตางกัน อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนการใช้สารสนเทศ โดยรวมและรายข้อไม่แตกตางกัน การเปรียบเทียบปัญหาและอุปสรรคการใช้สารสนเทศของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลกรุงเทพ พบว่า นักศึกษาเพศชายและเพศนักศึกษา ที่ศึกษาในระดับ ชั้นปีตางกัน มีปัญหาและ อุปสรรคในการใช้สารสนเทศ โดยรวมและรายด้านไม่แตกตางกัน นักศึกษาที่กำลังศึกษาในคณะตางกัน มีปัญหาและอุปสรรคในการใช้สารสนเทศ โดยรวมและรายด้านไม่แตกตางกัน