การพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับผู้เรียนคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ : รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์

Abstract

การคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญสำหรับผู้เรียนระดับอุดมศึกษาวัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้ เพื่อพัฒนารูปแบบการสอนทักษะการคืดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับผู้เรียนคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ เป็นการวิจัยประกอบด้วยการวิจัย 2 ระยะ การสะท้อนสภาวการณ์จากระยะที่ 1 และทำการติดตามผลของทักษะการคิดในระยะที่ 2 กลุ่มตัวอย่างเลือกแบบเจาะจง คือ นักศึกษาสาขาคหกรรมศาสตร์การเรียนรู้ของผู้เรียน ที่ให้ข้อมูลในภาพรวมและข้อมูลเชิงลึก วิเคราะห์ข้อมูล ทั้งเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ.