การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่องการสืบค้นฐานข้อมูล ทรัพยากรห้องสมุด มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล กรุงเทพ

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียน อีเลิร์นนิ่ง และหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่องการสืบค้นฐานข้อมูลทัพยากรห้องสมุด มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ จากนักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล ชั้นปีที่ 1 ภาค เรียนที่ 3 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยอีเลิร์นนิ่ง เรื่องการสืบค้น ฐานข้อมูลทรัพยากรห้องสมุด มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ, แบบทดสอบก่อนเรียน, แบบทดสอบหลัง เรียน, แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใช้T-test ผลการวิจัยพบว่า 1)ผลจากการหาประสิทธิภาพของ บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่องการสืบค้นฐานข้อมูลทัพยากรห้องสมุด มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ จากกลุ่ม ตัวอย่างมีค่าเท่ากับ 80.56/80.19 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษากลุ่ม ตัวอย่างที่ทดสอบหลังเรียนสูงกว่าทดสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 3)ผลการหาค่าดัชนี ประสิทธิผลของการเรียนบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง มีค่าเท่ากับ 0.5