การพัฒนาบทเรียน e-Learning วิชาเรขาคณิตวิเคราะห์ เรื่อง จุด ระบบพิกัดต่างๆ ในปริภูมิ 3 มิติ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ : รายงานการวิจัย

Abstract

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียน e-Learning หาประสิทธิภาพและประเมินประสิทธิผลการเรียน e-Learning รายวิชาเรขาคณิตวิเคราะห์ เรื่อง จุดระบบพิกัดต่างๆในปริภูมิ 3 มิติ โดยมีตัวอย่าง ได้จากการสุ่มแบบเจาะจง เป็นนักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ ที่ได้ลงทะเบียนเรียน วิชาเรขาคณิตวิเคราะห์ในภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 82 คน แบ่งเป็นกลุ่มควบคุมจำนวน 41 คน กลุ่มทดลอง จำนวน 41 คน ใช้ t-test ในการวัดเกณฑ์ทางสถิติ