การสร้างสื่อการสอนอุปกรณ์ช่วยสอนนำศูนย์ในการต๊าปเกลียว เรื่องการทำเกลียว ในรายวิชา งานฝึกฝีมือ

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของการพัฒนาสื่อสื่อการสอน อุปกรณ์ช่วยสอนนำศูนย์ในการต๊าปเกลียว เรื่อง การทำเกลียว ในรายวิชา งานฝึกฝีมือ สำหรับ นักเรียนอาชีวศึกษาในระดับ ปวช.1 แผนกวิชาช่างไฟฟ้า ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางเรียนของสื่อการสอนเรื่อง การทำเกลียว ในรายวิชางานฝึกฝีมือ ของ นักเรียนอาชีวศึกษาในระดับ ปวช.1 แผนกวิชาช่างไฟฟ้า ด้วยอุปกรณ์ช่วยสอนนำศูนย์ในการต๊าป เกลียว 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อสื่อการสอนเรื่อง การทำเกลียว ในรายวิชา งานฝึกฝีมือ นักเรียนอาชีวศกึษาในระดับ ปวช.1 แผนกวิชาช่างไฟฟ้า กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยได้แก่นักเรียนอาชีวศึกษาในระดับ ปวช.1 แผนกวิชาช่าง ไฟฟ้า ประจำปีการศึกษา 2561 วิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา งานฝึกฝีมือ เรื่อง การ ทำเกลียว นวัตกรรมที่ครูสร้าางขึ้น คือ อุปกรณ์ช่วยสอนนำศูนย์ในการต๊าปเกลียว สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย จากการทดสอบแล้วคำนวณหาประสิทธิภาพของคือ อุปกรณ์ช่วยสอนนำศูนย์ใน การต๊าปเกลียวเรื่อง การทำเกลียว ในรายวิชางานฝึกฝีมือ โดยทำการวิเคราะห์จากผลการทำ แบบทดสอบหลังเรียนของนักเรียนทั้งหมด ปรากฏว่าสื่อการสอน อุปกรณ์ช่วยสอนนำศูนย์ในการต๊าป เกลียว เรื่อง การทำเกลียว มีประสิทธิภาพเป็น E1 = 81.25 และ E1 = 88.87 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ กำหนดไว้ ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการพัฒนาสื่อการสอน เรื่อง การทำเกลียว รายวิชา งานฝึกฝีมือ ใน ภาพรวมอยู่ในระดับ ดี