เพื่อผลิตสื่อการเรียนการสอนวิดีโออินโฟกราฟิกเรื่องเทศกาลและประเพณีของจีน

Abstract

เพื่อศึกษาความพึงพอใจหลังการใช้งานสื่อการเรียนการ สอนวิดีโออินโฟกราฟิก เรื่อง เทศกาลและประเพณีของจีน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ นักเรียนขั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสายการเรียนวิชาภาษาจีนจากโรงเรียนในสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร จำนวน 98 คน จากตารางลิเศิร์ท (Likert) โดยใช้วิธีการ เลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ 1) สื่อการเรียนการสอนวิดีโออินโฟกราฟิก เรื่อง เทศกาลและประเพณีของจีน 2/ แบบประเมินคุณภาพ ผ่านการประเมินความสอดคล้อง ระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์(IOC) 3) แบบประเมินความพึ่งพอใจหลังการรับชมสื่อการเรียนการ สอนวิดีโออินโฟกราฟิก เรื่อง เทศกาลและประเพณีของจีน ใช้ค่ามาตราส่วนประมาณ ค่า 5 ระดับ ผลการศึกษาพบว่า 1) การผลิตสื่อการเรียนการสอนวิดีโออินโฟกราฟิก เรื่อง เทศกาลและ ประเพณีของจีน ใช้กระบวนการผลิต 3P ประกอบด้วย การเตรียมการก่อนการผสิต กระบวนการผลิต การะบวนการหลังการผลิต 2) แบบประเมินคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด